Vienintelis noras tėvams, kurių vaikai yra patenkinti tantrums, tai dažnai pabėgti kažkur toli ne išgirsti begalinis verkiantį vaiką. Atrodo, kad geriausias būdas kovoti su pagunda vis dar taiko fizines bausmes, reaguodama į vaikų tantrums, nepaisant to, kad šiandien dauguma tėvų mano, kad tai nepriimtina.

Priežastys vaikystės tantrums

Iš isterijos apraiškų vaikams yra skirtingi - su ašaromis ir skundų prieš rėkia ir smurto naudojimą į aplinkinius žmones (ar objektų). Tantrums yra vienodai paplitusi berniukų ir mergaičių, ir yra ypač paplitęs tarp vienerių iki trejų metų amžiaus vaikams.

Nes vaikai yra labai skirtingi temperamentas, vienas vaikas tantrums gali atsitikti reguliariai, kita, rami - labai retai. Jie yra normalus dalis mažai vyras, ir jie yra nebūtinai žiūrima kaip labai neigiamas reiškinys.

Skirtingai nei suaugusieji, vaikai neturi pakankamai pajėgumų savikontrolės. Įsivaizduokite, kad jūs bandote paleisti DVD grotuvą, jūs neturite eiti, nesvarbu, kaip jūs pabandyti. Tai labai erzina, ir jūs, greičiausiai, bus pradėti prisiekiu, mesti ant grindų vadovą, trankymai duris ... ir tada atšaldoma ir vėl imtis grotuvą, o gal šį kartą jis bus. Tai suaugusiųjų versija įniršis. Maži vaikai bando sureguliuoti pasaulį sau, savo reikmėms; kai jie nesugeba, jie griebiasi vieno, kaip atrodo, turimas priemones - isteriškas.

Keletas pagrindinės priežastys vaikystės tantrums pažįstamas kiekvienam iš tėvų: vaikas gali pasirinkti sutelkti dėmesį, jis buvo pavargęs, alkanas, ar jis yra nepatogus (pavyzdžiui, dėl naujų batų). Be to, tantrums dažnai nepasitenkinimas su vaiku visame pasaulyje rezultatas - kai jie negali gauti tai, ko norite. Tantrums yra ypač dažnos antraisiais gyvenimo metais, kai vaikas supranta daug, bet nėra gerai pasakė - jie pavadino jį savo nesugebėjimą tinkamai išreikšti savo mintis.

Kai vaikai yra šiek tiek vyresni, jie pradėti naudoti tantrums ginti savo nepriklausomybę ir pasinaudoti savo valia.

Kaip išvengti tantrums

Pirmiausia jums reikia įsitikinti, kad vaikas nėra patenkintas tantrums tik todėl, kad jis negauna pakankamai dėmesio. Nors suaugusieji gali būti sunku suprasti, iš Atsižvelgiant į neigiamą vaiko dėmesio taškas (reakcija į tėvų įniršis) yra geriau nei jokio dėmesio. Jei vaikas negauna pakankamai dėmesio, jis bandys ją gauti bet kokiu būdu, o isterija yra vienas iš jų. Norėdami to išvengti, rasti laiko pasikalbėti su savo vaiku, skaityti knygą jam pagirti už jo gerą elgesį. Jūs galite tiesiog pakomentuoti savo veiksmus - pavyzdžiui, kai jis groja ar valgant; Visa tai suteikia vaikui suprasti, kad nepamiršo apie tai, ir noras surengti įniršis atsiranda rečiau.

• Leiskite savo vaikui kontroliuoti savo gyvenimą - bent jau tam tikru mastu. Pavyzdžiui, paklauskite, ar jis norėjo valyti dantis prieš ar po to, kai priimtas vonią, jei jis būtų gerti apelsinų sultis ar obuolį, ir pan. Jei paklausite vaikas linkęs į tantrums jei jis nori sulčių ne visi, greičiausiai, jis atsakys neigiamai.
• Atitraukti vaiką. Jis vis dar negali turėti dėmesio objektas pakankamai ilgai, ir kad mes turime naudoti. Jei pastebėjote, kad vaikas yra nepatenkintas kažką ir yra netoli isterijos, kreipkitės į jį ką nors kita, kad ji atitraukė nuo nepasitenkinimo šaltinis. Jūs galite tiesiog pakeisti situaciją, pavyzdžiui, perkelti vaiką į kitą kambarį - dažnai tai yra pakankamai jį išlaikyti ramybę.
• Pasverkite visus vaiko prašymus. Jei jis prašo už tai, kad galite sau leisti, ir tai yra ne pavojus jai, pabandykite įvykdyti savo norą. Galų gale, jei jūs neigia jį visuose savo tantrums yra gana svarių priežasčių.
• Jei vaikas yra pavargęs ar ne jausmas gerai, aš nesiūlo jam į parduotuvę pėsčiomis, o ne reikalauti, kad jis valgė. Pavargę vaikai dažnai tik reikia palikti tam tikrą laiką vien todėl neatėjo į isterijos.

Ką daryti, jei isterija prasidėjo

Svarbiausia rekomendacija tėvams tokiose situacijose: ne prarasti kontrolę. Jei duoti valią savo emocijas Emocijos ir kultūra: kaip iššifruoti kodą emocinę Situacija tik didės blogiau.

Fizinės bausmės nepadės: todėl jūs tiesiog duoti vaikui suprasti, kad problemos gali būti sprendžiamos jėga, o isterija iš to bus ne mažiau.

Pabandykite suprasti, kas vyksta. Su isteriško reikia susidoroti įvairiais būdais, priklausomai nuo to priežastis. Pavyzdžiui, jei vaikas, kuris įžeidė, tikriausiai, ji reikalauja tik savo paguodą.

Jei isterija sukelia savo nesugebėjimo ką nors duoti arba pirkti vaiką, pabandykite ignoruoti jo verkia ir rėkia. Galite kartą paaiškinti vaikui, kodėl jums atsakė į jo prašymą atšaukti, bet nereikia tikėtis, kad jis bus jus suprasti - bent jau tol, kol poilsio. Duoti jam verkti ir eiti apie savo verslą, bet neleiskite vaikui iš akių.

Jokiu būdu neleiskite vaikui norėjau, tiesiog sustabdyti įniršis - jei jums tai padaryti, ji bus ateityje ieškoti jo tokiu pačiu būdu.

Kai staigus įniršis yra daugiau, apkabinti vaiką padaryti jį suprasti - jūs jį myliu, nesvarbu koks. Prieš tai galite švelniai pasakyti jam, ką jis padarė blogai, ir paklauskite jo nedaryti. Labai tikėtina, kad jis bus jus išklausyti, bet gal ateityje jis bus galvoti prieš jums reikalauti kažką ašaros ir verkti.

Jei laikui bėgant, vaikiški tantrums vis ilgiau ir intensyviau, ir / arba, jei vaikas dažnai bando pakenkti sau ar kitiems, ieškoti profesionalios pagalbos. Daugeliu atvejų, kai isterijos galiausiai praeiti savaime, kūdikis išmoksta efektyviau bendrauti su pasauliu, o tėvai tapo daug ramesnis.

Montessori sukūrė Dr Maria Montessori - unikalus požiūris į švietimą, kuris yra grindžiamas ilgai stebint vaikų vystymąsi nuo labai jauno amžiaus iki pilnametystės. Pagal šią kampaniją, vaikas turi natūralų troškulį žinios, kurios gali atverti visiškai gerai organizuota aplinka. Jame pagrindinis dėmesys skiriamas visų pusių vaiko vystymuisi - fizinės, socialinės, emocinės, protinės.

Savybės Montessori

Tarp švietimo programų komponentų remiantis Montessori metodas: grupės studentams, kurią sudaro įvairaus amžiaus vaikais, blokai darbo laikas neturi nutraukti įprastus rodiklius ir suteikia vaikams mokymo metodų pasirinkimą, vadovaujantis instruktoriumi. Be to, vaikai ir mokytojai gali naudoti sudėtingus mokomąją medžiagą, specialiai įrengtos estetinį kosmoso klasėje.

Mokytojas, mokinys ir darbo Seda - tai aspektas, kurį Montessori metodas teikia pirmaeilę svarbą. Klasės yra išdėstyti taip, kad skatintų nepriklausomybę, laisvę tam tikrose ribose ir tvarkos jausmą. Vaikas, atlikti nepriklausomą pasirinkimas, naudojant teikiamas galimybes mokymosi aplinką ir bendrauja su mokytoju, kai jam reikėjo paramos ir / ar rekomendacijas.

Atsižvelgiant į tai, kad tyrimo grupės apima įvairaus amžiaus vaikais, jaunesni gali pasimokyti iš vyresniųjų ir senjorams geriau įsiminti ir iš naujo pažvelgti į anksčiau nebuvo taikoma, paaiškindamas, jaunoji, ką jau išmoko patys.

Dr Montessori pastebėjo, kad vystymosi laikotarpiu vaikai yra ypač jautri, arba vadinamasis atsivėrusios galimybės. Mokytojai, dirbantys ne Montessori metodo, parengti specialias pamokas tuos laikotarpius, kai naujos žinios yra ypač lengva virškinamas.

Ikimokyklinio vaikams išmokti per jutimo-motorinio aktyvumo - vaikai dirba su medžiagomis, kurios yra besivystančios savo gebėjimą mąstyti per tiesioginę patirtį pojūčius: regos, klausos, skonio, uoslės, lytėjimo, judėjimo.

Tuo pradinės mokyklos vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi medžiagų ir tarpdisciplininių programų palaipsniui pereinant nuo abstrakčios betono. Laikui bėgant, jie pradeda naudoti savo naujas žinias realaus pasaulio reiškinius.

Privalumai Montessori

Kiekvienas vaikas yra traktuojami kaip unikalus individas. Montessori remiasi suvokimu, kad vaikai gali mokytis įvairiais būdais, nori įvairių formų mokymąsi. Be to, studentai gali pasirinkti tinkamas jų mokymosi tempu - tas, kuriam jie yra pasirengę.

Nuo mažens mokiniai priprato užsisakyti, koordinuoti savo veiksmus, koncentracijos ir nepriklausomybę. Iš klasėse, mokymo medžiagos ir darbo organizavimo dizainas prisideda prie to, kad vaikas pats organizuoti savo veiklą. Vaikai plėtoti savarankiško mokymosi gebėjimus ir įprotį mąstyti apie tai, ką jie mokosi ir kodėl.

Studentai sudaro glaudi bendruomenė, kurios nariai rūpinasi vieni apie kitus. Vyresni vaikai yra laimingi mentorių ir vaidmuo modeliai jaunesnių. Jaunesni jausti paramą ir pasitikėjimą, kad jie, kaip ir vyresnio amžiaus vaikinai galės susidoroti su būsimais iššūkiais. Mokytojai parodyti pagarbą vaikų tapatybės ir prisidėti kiek įmanoma taikaus ir konstruktyvaus konfliktų.

Vaikai mokosi naudotis laisve ir realizuoti susijusią atsakomybę. Per tam tikrų taisyklių, studentai gali aktyviai dalyvauti priimant sprendimus dėl ko tai geriausia atkreipti dėmesį į mokymą. Vidinis pasitenkinimas, kad vaikas gauna, mokymosi šiuo režimu, jis stimuliuoja norą daugiau sužinoti ir išmokti daugiau giliai domisi jo pavaldinių. Tuo pačiu metu vaikas mato sprendimus pats priėmus ir mokosi suprasti, kad laisvė yra susijusi su aukšto lygio atsakomybę.

Studentai patys ieško atsakymų į savo klausimus. Mokymosi procesas yra pastatytas taip, kad vaikai turi galimybę rasti reikiamą informaciją; Žinoma, jie taip pat gali paprašyti savo klausimus mokytojui. Idėja yra, kad vaikas sau galvoti apie tai, ką jis studijuoja, palyginti faktus jau jam žinomus ir nusprendė, kad jis neturėjo pakankamai Išsamesnį suprasti dalyku.

Savęs korekcija. Laikui bėgant, mokosi Montesori vaikai mokosi kritiškai pažvelgti į savo darbą, ją ištaisyti ir mokytis iš savo klaidų.

Istorija Švietimo - šimtai vardų, ir tik nedaugelis nekilnojamojo mokykla, kurio tradicijos sėkmingai naudojami daug metų. Marija Montesori - italų psichologas, fizikas ir mokytojas. Beveik septyniasdešimt metų visiškai pamiršo apie jį Rytų Europoje, o Amerikoje ir Vakarų Europoje atidarė akademijų ir institutus, kur ji sėkmingai įkūnijo pedagoginę, didaktinis ir antropologinių idėjų.